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天津师范大学学报(基础教育版)2024年01期
- 核心素养培育研究
- 数智时代的高中思想政治课深度学习：困局及其纾解张聪;
- 统编普通高中思想政治教材的劳动精神内容分析李晓娟;李萌;
- 信息技术支持的英语“评—学—教”一体化探究陈则航;王蔷;孙引;
- 数学“综合与实践”课程：内涵、要求与启示——基于三版数学课程标准...段振富;谢钦南;章勤琼;
- 小学阶段过程目标在数学课程标准中的发展研究赵娜;
- 基于化学核心素养的大概念单元教学设计理念与实践——以九年级“溶液...单媛媛;郑长龙;
- 基于计算思维的高中信息技术项目教学模式研究张长水;
- 信息科技课程目标：特征、类型及教学转化策略时松;钱松岭;
- 语文教育研究
- 语文学习任务群教学情境创设的要求、偏差与改进郑新丽;
- 论核心素养导向的小学语文儿童诗阅读教学李明超;李学斌;
- 历史教育研究
- 历史教学中的道德评价问题张汉林;颜孟晓;
- 指向核心素养的图像史料研读框架与实践陈德运;骆孝元;
- 地理教育研究
- 跨学科主题学习：价值、困境与实施路径——以地理学科为例杨昕;丁荣;段玉山;
- “资源、环境与国家安全”地理教学逻辑的建构李素素;张家辉;